교육대상
과정개요
본 과정은 유아발달의 개념과 아동발달의 이론를 알고 설명할 수 있도록 하며,
유아기 발달과정의 특징을 알고, 이를 교육적으로 활용할 수 있도록 한다.
또한,발달장애의 진단에 따라 진단 및 지도 방법을 학습할 수 있도록 한다.
교육목표
1. 발달이론의 주요 개념 및 특징을 학습할 수 있다.
2. 유아기 발달의 특징을 이해하고, 보육교사의 역할을 수행할 수 있다.
3. 유아기 발달장애의 진단에 따라 진단 및 지도 방법을 학습할 수 있다.
| 차시 |
차시명 |
학습시간 |
| 1차시 |
유아발달의 개념 Ⅰ |
50분 |
| 2차시 |
유아발달의 개념 Ⅱ |
45분 |
| 3차시 |
발달연구 방법 |
46분 |
| 4차시 |
성숙이론 |
47분 |
| 5차시 |
정신분석이론 |
49분 |
| 6차시 |
학습이론 |
43분 |
| 7차시 |
인지발달이론 |
40분 |
| 8차시 |
동물행동학 이론 |
41분 |
| 9차시 |
생태학적 이론 |
39분 |
| 10차시 |
우리나라의 아동발달 이론 |
41분 |
| 11차시 |
유아기 신체발달 Ⅰ |
43분 |
| 12차시 |
유아기 신체발달 Ⅱ |
45분 |
| 13차시 |
유아기 사고발달 |
42분 |
| 14차시 |
유아기 기억발달 |
43분 |
| 15차시 |
유아기 언어발달 |
44분 |
| 16차시 |
유아기 지능과 창의성 |
44분 |
| 17차시 |
유아기 정서발달 |
43분 |
| 18차시 |
유아기 성역할 발달 |
43분 |
| 19차시 |
유아기 도덕성 발달 |
42분 |
| 20차시 |
유아기 친사회적 행동 |
40분 |
| 21차시 |
유아발달과 생태학적 맥락 Ⅰ |
43분 |
| 22차시 |
유아발달과 생태학적 맥락 Ⅱ |
43분 |
| 23차시 |
유아발달과 생태학적 맥락 Ⅲ |
48분 |
| 24차시 |
유아발달과 생태학적 맥락 Ⅳ |
40분 |
| 25차시 |
유아기 발달장애 Ⅰ |
43분 |
| 26차시 |
유아기 발달장애 Ⅱ |
38분 |
| 평가항목 |
| 진도율 (필수) |
80% |
| 최종평가(시험) |
80% |
| 과제 |
20% |
| 수료기준 |
- 전체 진도율 80% 이상 필수 (80% 미만 시 미수료)
- 총점 60점 이상 수료
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| 유의사항 |
- 최종평가는 수강기간 내 최초 1회에 한하여 응시 가능
- 점수 미달시 교육 종료일부터 7일간 횟수 제한없이 재응시 가능
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